物理系

物理系成立于 2013 年，其前身是 1999 年由数学与应用数学、物理学两个专业组建成立的数理系，学科建设始于 1941年设立的基础教学部。设有物理学、材料物理、微电子科学与工程3个本科专业。 现有教职工45名，其中专任教师31人、实验人员6人、行政管理人员8人；专任教师中教授4人，副教授16人，具有博士学位的教师21人，河北省“三三三人才工程”第三层次入选者1人；硕士研究生导师3人，教学 [详细]

2022-05-25

法学专业

    法学专业创办于1998年，是学校综合改革试点专业，以“培养满足地方经济社会发展需要的高素质法律人才”为人才培养目标。 本专业现拥有专职教师20余人，实践部门兼职教师20余人。专职教师中博士3人，硕士14人；教授、副教授职称17人，其中有12人取得法律职业资格（含律师职业资格），多位教师具有复合学科背景或一线工作经历。法学专业以学生毕业后五年应具有的职业素养和职业技能为培养目标。科学的设计 [详细]

2022-05-25

秘书学专业

    秘书学专业创办于1988年，2015年开始本科招生，现有专职教师11人，其中教授、副教授8人。校内有文法综合实训中心、专业资料室，校外有10余家实习基地，能够满足理论教学和实践教学需要。 本专业坚持“一主双基，三位一体”的办学特色：即以秘书学专业理论与技能为主，以汉语言文学和管理学两个课程模块为基础；秉持“厚基础、重技能、攻专精”的教育理念培养学生。 本专业培养具有汉语言文学基础理论和 [详细]

2023-06-13

汉语言文学专业

    汉语言文学专业创办于1997年，现为语文学科教育硕士学位授予点及省级级一流本科专业建设点。主要培养能够胜任中学以及其他相关教育机构从事语文教育教学和研究工作的高素质应用型人才。 本专业师资力量雄厚。拥有专任教师31人，其中硕士生导师7人，教授、副教授25人，博士7人，硕士20人，主要学习现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、写作 [详细]

2022-05-25

社会工作专业

    社会工作专业创办于2003年，2018年开始本科招生，是国家中长期人才队伍建设规划急需专业。学生毕业授法学学士学位。现有专任教师11人，其中教授、副教授9人；博士1人，硕士10人。其中副教授以上教师占教师总数的80%，双师素质教师比例为57%。拥有京津冀地区18家专业社工机构和政府部门的校外指导教师队伍18人，专业师资力量雄厚。 本专业培养目标明确，以就业为导向，着重培养学生扎实 [详细]

2022-05-25

音乐学专业

本专业现有教授3人、副教授10人、博士4人，在读博士2人。教师科研成果获河北省优秀社会科学成果奖多次。     主要学习艺术概论、音乐教学论、视唱练耳、民间音乐、中外音乐史与欣赏、声乐演唱、器乐（吹、打、弹、弦）、教育实习等课程。本专业注重学生专业实践能力培养，建有学生民族乐团和麦兜兜合唱团，合唱团在各级比赛中获得金奖、银奖多次。通过学习音乐学基础知识、基本理论和音乐实践技能，以及教育理论和教学 [详细]

2022-05-25

舞蹈表演专业

本专业现有副教授3人。主要学习乐理与视唱、素质训练、舞蹈基础、现代舞基础、中国民族民间舞、舞蹈编导等课程。学生在教师的组织下，积极参加社会各界组织的舞蹈比赛并多次获奖，学生专业素质受到社会好评。 本专业培养学生具备良好的专业素质、适应性强，并具有良好的职业道德和社会责任感，培养能在中小学、幼儿园、群众文化系统、大型企事业及演艺机构等单位从事舞蹈表演、舞蹈编导的专业人才。 [详细]

2022-05-25

风景园林专业

风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好室外生活境域的专业和行业，是以生物学、生态学等学科为主，与土木工程、建筑学、哲学、历史学、艺术学等学科相结合的综合性学科。风景园林专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备良好风景园林规划设计理论素养，掌握本专业知识与技能，了解相关专业知识的高级专门技术人才。风景园林专业具有市场需求量高、就业广泛、专业发展顺应国家倡导生态文明 [详细]

2022-05-25

视觉传达设计专业

本专业现有副教授3人，博士1人，专业教师全部具有“双师型”资质。着重培养学生全面掌握平面设计类专业基本理论知识、设计方法和技能，通过设计思维能力训练，能够承担为企业产品的生产和销售活动进行视觉形象传达整体策划、创意设计及装潢艺术设计的应用型专门人才。 主要学习设计概论、招贴设计、企业形象设计、书籍装帧设计、产品包装设计等课程。多年来视觉传达专业积极与地方设计公司合作，毕业生专业能力受到用人单位 [详细]

2022-05-25

环境设计专业

本专业是我校专业转型重点建设专业。现有副教授2人，博士2人。主要学习设计概论、计算机设计软件、人体工程学、室内设计、景观规划设计，课程教学实习等课程。 本专业培养学生应具有一定的设计创新思维和意识，初步具备综合运用所学知识进行室内外环境设计等方面的能力，能够适应社会发展需要的环境设计人才。通过课程学习使学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计 [详细]

2022-05-25